Ideengeber für den Unterrichtsbaustein, insbesondere für die Methode der Innovationsanalyse, war das Bayerische Landwirtschaftsministerium.
Der Ablauf: Vier landwirtschaftliche Berufsschulen in Ungarn führten zunächst Präsenzschulungen durch. Dabei durchliefen die Studierenden spielerisch den Innovationsprozess.
Bei anschließenden Exkursionen hatten die Studierenden die Möglichkeit, innovative Lösungen in der Praxis bei eingebundenen Betrieben kennenzulernen.
Aufbauend auf den erworbenen Kenntnissen erstellten die Studierenden kurze Projektdokumente. Die Aufgabe dabei war, Lösungen für praktische Probleme zu entwickeln, auf die sie bei den Exkursionen gestoßen sind.
Zum Abschluss wurden die zehn besten Ansätze präsentiert und prämiert.
Ein kurzes Video zeigt Eindrücke aus dem Unterricht und den Exkursionen.
